DE LAS AULAS A LOS ESPACIOS GLOBALES PARA EL...

GISBERT CERVERA, MERCE

Los procesos educativos requieren cada vez más desafíos más complejos, ya que el contexto digital en constante cambio en el que vivimos no siempre facilita las cosas. El contenido de este obra aborda, a cuatro manos y desde la doble perspectiva de la teoría y la actos, todos estos aspectos y áreas que deben tenerse en cuenta a la hora de diseñar un tesina educativo con perspectiva total y proyectarse más allá de los muros del clase. gracias a las posibilidades de la tecnología digital. Es fundamental confesar que la tecnología ha entrado de satisfecho en los procesos educativos, que ha venido para quedarse, y que lo ha hecho como un ambiente disruptivo que ha fomentado la carestia de repensar tanto los procesos educativos, la enseñanza como el aprendizaje. Procesos que no solo deben apuntar a la selección de herramientas, sino que requieren imaginar espacios de formación en los que se conjugarán los escenarios analógicos y digitales, y donde los docentes deberán cambiar su rol y perspectiva y los ponentes deberán ejecutar su procesos de formación de una guisa diferente. En la medida que la investigación y la innovación nos brinden evidencia de la existencia del rol de la tecnología en la educación, y que las políticas públicas las tomen como almohadilla del proceso de toma de decisiones, podremos avanzar en la alivio y modernización de la educación.

Editorial: OCTAEDRO

ISBN: 9788418348273

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Los procesos educativos requieren cada vez más desafíos más complejos, ya que el contexto digital en constante cambio en el que vivimos no siempre facilita las cosas. El contenido de este obra aborda, a cuatro manos y desde la doble perspectiva de la teoría y la actos, todos estos aspectos y áreas que deben tenerse en cuenta a la hora de diseñar un tesina educativo con perspectiva total y proyectarse más allá de los muros del clase. gracias a las posibilidades de la tecnología digital. Es fundamental confesar que la tecnología ha entrado de satisfecho en los procesos educativos, que ha venido para quedarse, y que lo ha hecho como un ambiente disruptivo que ha fomentado la carestia de repensar tanto los procesos educativos, la enseñanza como el aprendizaje. Procesos que no solo deben apuntar a la selección de herramientas, sino que requieren imaginar espacios de formación en los que se conjugarán los escenarios analógicos y digitales, y donde los docentes deberán cambiar su rol y perspectiva y los ponentes deberán ejecutar su procesos de formación de una guisa diferente. En la medida que la investigación y la innovación nos brinden evidencia de la existencia del rol de la tecnología en la educación, y que las políticas públicas las tomen como almohadilla del proceso de toma de decisiones, podremos avanzar en la alivio y modernización de la educación.

Editorial: OCTAEDRO

ISBN: 9788418348273

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