Valioso texto que representa una herramienta que favorece un pensamiento crítico y solidario con el ambiente, contribuyendo así a la formación de alumnos capaces de involucrarse con su entorno a través de la valoración de la diversidad, la equidad y la democracia concebida como soberanía territorial.

Se estructura en 7 grandes capítulos adaptados al programa de Educación Inicial y Primaria vigente de Ciencias Sociales (Geografía) para el nivel, buscando con ello facilitar la planificación del maestro, al momento de seleccionar y jerarquizar los contenidos a abordar. Cada capítulo se inicia con una portada a doble página que integra una imagen que sintetiza de manera gráfica y atractivo visual, la esencia del capítulo, así como el sumario de los contenidos abordados en el mismo. Al interior de cada capítulo encontrarán los contenidos acompañados por imágenes, diagramas, gráficos, cartografía precisa y actualizada; así como también glosarios en sus márgenes, y códigos QR que remiten a vídeos breves, apostando con ello al uso de las nuevas tecnologías. Todos los capítulos finalizan con un estudio de caso centrado en Uruguay. Las actividades presentadas buscan aplicar y reforzar los contenidos abordados en el capítulo, así como también ser disparadores de otras temáticas y de reflexiones.