Destacados investigadores analizan en profundidad el creciente proceso de diversificación de la educación superior no universitaria y ofrecen interesantes puntos de vista para repensar los problemas de un sector educativo central para el desarrollo de la Argentina. Algunos aspectos de este subsistema educativo, constituido principalmente por las carreras de formación docente y las de técnicos superiores, son examinadas en esta obra a la luz de su desordenado crecimiento institucional, que dio lugar a un sistema heterogéneo y escasamente articulado, con grandes deficiencias. Entre ellas los autores señalan la cantidad excesiva de establecimientos educativos, la baja adecuación de las carreras al mercados, sus costos y una falta de definición clara de los objetivos. Una mirada crítica y perspicaz para perfeccionar un área de la educación imprescindible para la construcción de una sociedad con oportunidades para todos.