El objetivo de este libro es presentar la construcción de un instrumento de evaluación del dibujo de la figura humana como indicador madurativo en niños de hasta 6 años y 11 meses que hemos denominado Escala Argentina de Dibujo Infantil (EADI), aplicable en cualquier lugar del mundo. Hay dos modos de evaluar el dibujo infantil: el criterio cuantitativo que toma en cuenta la ausencia o presencia de las partes de la figura humana, o el criterio cualitativo que toma como base la teoría psicogenética de las relaciones infralógicas espaciales, es decir, "cómo" se realizan las diferentes partes del dibujo teniendo en cuenta solamente las relaciones sin llegar en esta investigación a las operaciones topológicas.