Seguramente estarán cansados de escucharles decir a los adultos, padres y profesores, frases

como las siguientes: Los adolescentes no saben leer o A los adolescentes no les gusta leer.

Nosotros no creemos que sea así. Lo que sí nos parece es que algunas veces se puede no

comprender bien lo que se lee. Pero no porque no sepan leer, sino porque la comprensión es

una tarea compleja que implica desplegar múltiples procesos y estrategias para lograr

interpretar el sentido completo de un texto. Por esta razón, podríamos decir que de alguna

manera escribimos este libro para ustedes.

El Programa Leer para Comprender II es una herramienta diseñada para desarrollar la

comprensión lectora. Está pensado y ha sido trabajado entre adolescentes de 13 y 15 años pero

ello no impide que pueda ser utilizado por personas de más edad. En él proponemos actividades

que están agrupadas en 11 áreas, cada una de las cuales se centra en una habilidad diferente e

imprescindible para comprender un texto.

La propuesta que desarrollamos toma en cuenta las últimas investigaciones psicolingüísticas y

cognitivas sobre el tema y se basa en un modelo de comprensión de múltiples componentes

(Abusamra et al. 2010).

Este Programa consta de este Libro de Actividades que se acompaña de un Libro Teórico

para el docente o el profesional.

Esperamos no solo que las actividades les resulten útiles sino también que les gusten para que

puedan creer, como nosotros, que comprender un texto es una experiencia asombrosa.