La propuesta que se fundamenta y desarrolla en este texto parte de la siguiente argumentación: la evaluación de la ejecución del curriculum en los centros de enseñanza puede constituirse en un importante instrumento de análisis y explicación de la práctica de profesores y alumnos. Al mismo tiempo, permitirá aumentar el volumen de conocimientos sobre casos particulares y ayudará a detectar las problemáticas educativas que se sitúan más allá de la competencia de los centros educativos.